„Przystań (na) szczęście” – „Bajkowy Las”
Wyjątkowy projekt uczniów klasy 2c SP nr 27 w Krakowie
Udział w konkursie
Uczniowie klasy 2c wraz z wychowawczynią Anną Nowaczyk wzięli udział w konkursie „Przystań (na) szczęście”, realizowanym w ramach kampanii #OGARNIAM ŻYCIE, organizowanej przez Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 2 oraz Wydział Edukacji i Projektów Edukacyjnych Urzędu Miasta Krakowa.
Efektem kilkumiesięcznej pracy było stworzenie niezwykłego miejsca dla uczniów klas 1–3 – „Bajkowego Lasu”, czyli przestrzeni przeznaczonej do wyciszenia, relaksu, odpoczynku i regeneracji emocjonalnej.
Realizacja projektu
Projekt był realizowany od listopada 2025 roku do kwietnia 2026 roku i obejmował:
- warsztaty bajkoterapii,
- wspólne planowanie przestrzeni,
- przygotowanie i wyposażenie pokoju relaksacyjnego.
Inspiracją do działań była książka Kwiat paproci autorstwa Roksana Jędrzejewska-Wróbel.
Podczas warsztatów uczniowie rozmawiali o emocjach, poczuciu szczęścia oraz o tym, co sprawia, że czujemy się bezpieczni i ważni. Dzieci zgodnie podkreślały, że największe znaczenie mają relacje z bliskimi, możliwość zabawy, poczucie bezpieczeństwa oraz bycie zauważonym i docenionym.
Jak powstał „Bajkowy Las”
To właśnie uczniowie zaproponowali, aby nowa przestrzeń przyjęła formę leśnej polany pełnej natury, zieleni i przyjaznych elementów sprzyjających relaksowi. Jest to miejsce, w którym można złapać oddech od codziennych obowiązków.
W „Bajkowym Lesie” znalazły się między innymi:
- wygodne siedziska,
- poduszki,
- miękki dywan,
- książki,
- relaksacyjna muzyka,
- huśtawka kokon,
- lampki tworzące przyjazny nastrój,
- ciężkie misie,
- paprocie posadzone przez dzieci podczas warsztatów.
Zaangażowanie uczniów
Uczniowie aktywnie uczestniczyli w tworzeniu tego miejsca – wybierali elementy wyposażenia, rozpakowywali je, współdecydowali o aranżacji oraz dbali o przygotowanie przestrzeni.
Dzięki temu projekt stał się dla nich źródłem dumy, poczucia sprawczości i odpowiedzialności za wspólne dobro.
Znaczenie projektu
„Bajkowy Las” szybko stał się miejscem chętnie odwiedzanym przez dzieci. Przestrzeń pomaga uczniom wyciszyć emocje, odpocząć, zrelaksować się oraz odzyskać spokój w ciągu szkolnego dnia.
Projekt pozytywnie wpływa także na atmosferę w szkole, wzmacnia relacje między uczniami oraz wspiera budowanie poczucia bezpieczeństwa.
Realizacja projektu pokazała, jak ważne jest tworzenie w szkole miejsc opartych na empatii, uważności i trosce o dobrostan psychiczny dzieci. „Bajkowy Las” stał się nie tylko przestrzenią odpoczynku, ale również symbolem tego, że szczęście można odnaleźć w codziennych chwilach, życzliwości i obecności drugiego człowieka.
Podziękowania
Z całego serca dziękujemy Pani Pedagog Wioli za poświęcony czas, zaangażowanie oraz pomoc w tworzeniu „Przystani na Szczęście” – „Bajkowego Lasu”.
Pani Pedagog, dzięki Twojej życzliwości, wsparciu i otwartemu sercu powstało miejsce pełne ciepła, radości i dziecięcej wyobraźni. Dziękujemy za każdą chwilę poświęconą temu przedsięwzięciu, za dobroć oraz inspirację, którą daje Pani każdego dnia.
Uczniowie klasy 2c
wraz z wychowawczynią Anną Nowaczyk
